Jeunes et écrans : coin ressources
Témoignages
Les chefs d’établissement, de travaux, les professeurs et les C.P.E. ont la parole
« Le proviseur du Lycée professionnel de Boulay 57220, le chef des travaux, les professeurs présents à la présentation du groupe « les miettes » tiennent à remercier ce C_HANAIMP_1 dernier pour son professionnalisme et sa faculté d’intéresser les élèves via le côté dynamique et interactif des thèmes abordés. Faire naitre une prise de conscience sans faire la morale, constitue une excellente manière d’impliquer les C_HANAIMP131 élèves de 3e DP dans une réflexion sur leur passé, leur devenir, les choix qu’ils aurontgooseoutlet.dk à faire tout au long de leur vie.
Un grand bravo encore ! »
Proviseur, chef des travaux et professeurs
du Lycée professionnel de Boulay, suite au Spectacle/Débat
« Merci pour cette belle prestation, qui correspondait parfaitement à ce que l’on recherchait. Ce débat concert est un outil efficace pour engager une réflexion avec les jeunes. Parfaitement adapté au centre aéré ou au milieu scolaire, il contribue à la mise en œuvre de l’éducation citoyenne.
Ce dispositif met les enfants au cœur de la relation adulte-jeune dans lequel il devient responsable et acteur de sa propre pensée, développant ainsi une attitude positive dans une démarche valorisante, profitable à tous et au climat de l’établissement. Les enfants ont été très réceptifs à cet exercice ludique-éducatif, et ont aimé partager et échanger avec les adultes. Les thèmes proposés étaient d’actualité et ont permis aux enfants un regard différent et positif sur la société actuelle. »
Mme CAMPAGNOLO, Conseillère Principale d’Education
« L’enseignement de l’ECJS (Education Civique Juridique et Sociale) constitue un champ tout-à- fait intéressant pour ces deux projets qui ont pour but de sensibiliser l’élève à la notion de citoyenneté et cela dans toutes ses dimensions. Par ailleurs, il nous est demandé expressément de travailler sur des supports variés. En ce sens, ces projets sont tout à fait adaptés. »
M. S., professeur de Sciences Economiques et Sociales
« Cet atelier s’inscrit dans le quotidien d’un établissement scolaire. De ce point de vue la présentation de « Accusation » peut gooseoutlet.dk amener les élèves à une réflexion sur leur propre attitude citoyenne et responsable dans l’établissement.
Ensuite, les notions d’égalité, de refus des discriminations développées dans le programme de 5ème en Éducation Civique d’une part, les principes élémentaires de la justice analysés en 4ème en Éducation Civique d’autre part trouvent dans ce film-animation quelques échos. Les enseignants peuvent trouver là des pistes réutilisables en cours d’Éducation Civique.
Enfin, le rôle de plusieurs acteurs de la vie scolaire est abordé dans ce film- animation. Le rôle du délégué me semble ici important. Une réflexion sur ce thème est envisageable dans un court débat qui pourrait suivre la présentation de « Accusation ».»
P. I., Professeur d’Histoire – Géographie & Education Civique.
Les jeunes ont la parole
« Bonjour, j’ai assisté à votre intervention (…). Vous avez fait un travail formidable, je dit bravo. J’ai bien aimer votre travail, il faudrait des interventions comme les vôtres, avec pour même sujet, partout en France. C’est ce qui manque dans notre éducation. C’était très sympathique.
J’aimerais avoir votre attention sur mon projet, je vais vous exposer ma volonté (…) Connaissez-vous un organisme capable de donner aide a lancer ce projet? Je vous remercie infiniment pour votre réponse, et je tiens a vous féliciter www.gooseoutlet.dk à nouveau pour votre intervention, c’était vraiment super. Vous devriez généraliser votre organisation dans tout les établissements, on peut tous en avoir besoinA bientôt, et bonne continuation ! »
Elève présent lors du spectacle/débat organisé dans un Lycée professionnel de la Moselle
